密集干预 适用年龄:1——7岁 授课方式:1对1 密集干预课程 针对学生的基础学习技能开展康复训练,主要包括说者技能、听者技能、模仿能力、视觉分析技能、游戏技能等,建立基本的指令控制,场景转换的情绪平稳,为融合做准备。 | 融合预备课程(家陪班/融合小班/融合中班) 适用年龄:3——7岁 授课方式:1对1+小班集体课 融合预备课程 主要面向即将进入幼儿园,或在幼儿园融入困难的儿童。本课程针对进入集体环境应具备的前备技能开展康复训练,主要包括集体中安坐、接收集体指令、举手、观察学习、平行游戏、要求帮忙、轮流、活动间的转换、合作游戏、有效社交等,通过训练建立规则意识,提高儿童适应环境的能力,促进融合。 | 学前融合课(融合大班/幼小衔接) 适用年龄:5——7岁 授课方式:1对1+小班集体课 学前融合课程 主要面向即将进入普校的儿童,通过不同技能间的触类旁通、友谊的建立和维持、合作游戏、独立进食和清理等课程,提升儿童自我学习能力、生活自理能力、社交技能等,帮助儿童顺利进入融合环境。 |
学龄课程 适用年龄:7——16岁 授课方式:个训课+小班教学 主要面向无法顺利进入或维持普校学习的学龄期儿童,以问题行为矫正、生活习惯培养、集体能力及学业能力训练为主要目的。通过系统科学的干预,让他们有独立生活的自理能力,融入社会的社交技能,简单的计算能力,金钱观念,培养他们良好的行为模式和社区适应能力,助力他们更好地融入社会,成为“社会人”。 | 就业技能课程 适用年龄:14岁及以上 授课方式:小班授课 围绕继续教育、职业培训、社会生活适应、自我决策、个人独立生活、休闲娱乐开设多元化课程。以生活化、功能化为原则,培养生活自理、人际交往、环境适应、休闲娱乐等能力,并根据学生的能力及特长教授适合的就业技能,让他们有机会、有能力在就业、休闲、亲密关系和家庭生活中享受生活的意义。 | 特色课程 言语课程 适用年龄:3-7岁 授课方式:1对1 言语课程 针对儿童的语言、言语、吞咽喂养等方面的能力进行评估与康复干预,主要提高儿童的语言理解及表达能力,改善儿童的言语清晰度,加强儿童的吞咽喂养能力,如语前技能、语言理解、语言表达、口齿(吐词)不清、经常流口水、不能进食正常食物等。 | 体能课程 适用年龄:2-14岁 授课方式:1对1或小组教学 体能课程 课程通过训练儿童的自身力量、速度、耐力、灵敏、柔韧、协调等素质提高儿童运动能力。强健肌肉,保护骨骼,增强心肺功能,促进儿童神经系统的发育。 |